İdealizm
- Değerler ve bilgi mutlak değişmezdir.
- Gerçek sadece bilimsel yöntemle değil sezgiyle de elde edilir.
- Gerçek bilgi aklın ürünü olan bilgidir.
- İyi, doğru, güzel gibi kavramlar değişmez olduğu için evrenseldir.
- Temel amaç kişiyi Tanrı’ya ulaştırmaktır. Yani özüne döndürmektir.
- Doğruluk = Tutarlılık olarak görürler
- Konu alanı ve bilgi merkezli bir anlayış vardır.
- Deney + sezgiyi destekler.
- Metafizik bilgiyi destekler.
Realizm
- Var olan her şey gerçektir.
- Dış dünya algılamadan bağımsızdır. Algılamasak dahi vardır.
- Doğruluk = Varlıktır tezini savunurlar.
- Gerçek sadece bilimsel yöntemle elde edilir.
- Sadece deneyi destekler.
- Kültürel mirasın aktarılması önemlidir.
Varoluşçuluk
- Anahtar kelime özgürlüktür.
- Eğitimin temel amacı özgürlüklerin artırılmasıdır.
- Her öğrenci kendi değerler sistemini oluşturmalıdır.
- Öğretmen kişilik gelişimine yardım eden kişidir.
- Eğitim akademik becerilerden çok, kişilik gelişimini sağlamalıdır.
Naturalizm
- Gerçek doğadır ve insan doğal bir varlıktır.
- Eğitim, kişinin doğal ortamında öğrenmesine imkan tanımalıdır.
- Yaparak yaşayarak öğrenmenin birincil kaynaklar içerisinde gerçekleştirilmesini savunurlar.
Pragmatizm
- Deneyime dayalı olduğu için amaç ve yöntemler esnektir.
- %100 doğruluk ya da yanlışlık diye bir şey yoktur.
- Çıkış noktası konu değil, çocuktur.
- Bireysel farklılıklar önemlidir.
- Mutlak, genel geçer ya da evrensel doğru yoktur.
- Doğruluk = Faydalı olduğu kadardır.
